Los tres puntos más críticos: 1. La injerencia del Ministerio de Economía y Finanzas en las políticas educativas, respondiendo a criterios de caja fiscal; 2. El insostenible deterioro profesional del magisterio, su desconfianza y distancia de las políticas educativas; 3. La falta de una relación significativa entre accionar pedagógico y el contexto de desarrollo.

Tres propuestas: 1. Un acuerdo nacional para elevar su estatus profesional del maestro; 2. Que entre el tema ambiental en la agenda pedagógica sin el temor equivocado a que “politice” la Educación. 3. Que nunca más la Educación se someta sin regulación a las leyes del mercado.